為響應2026年廣東大中專學生誌願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動暨廣東青年大學生“百千萬工程”突擊隊行動號召，珠海科技學院“智舞助苗”突擊隊進駐清遠市陽山縣江英中心小學，學赴心開展為期六天的陽山AI交互舞蹈美育專項實踐。本次實踐緊扣國家教育數字化、數字鄉村美育振興部署，美育麵向該校1至3年級6至9歲學生，潤童重點覆蓋留守兒童、珠科困境兒童，學赴心落地AI+舞蹈融合特色課堂，陽山以數字技術補齊鄉鎮藝術教育短板，數字助力城鄉美育資源均衡發展。美育
AI科普進課堂 為鄉村兒童植入數字科技基因
本次實踐以AI賦能舞蹈美育教學為核心，潤童同步開設人工智能啟蒙課程，珠科為鄉村兒童普及基礎數字科技知識。學赴心課堂依托多媒體教學設備，陽山通過卡通動畫、趣味互動問答等輕量化形式，拆解人工智能基礎概念，將晦澀的技術算法轉化為通俗易懂的教學內容。
課程設置實操體驗環節，組織學生親身參與AI對話、試用智能交互工具，直觀感受人工智能運行邏輯。不少鄉村兒童首次接觸智能交互係統，主動提問探索、動手實操，順利完成AI基礎認知學習，為後續AI舞蹈專項實訓築牢知識基礎。
隊員開展AI科普課堂
AI重構教學模式 破解鄉村舞蹈美育痛點
針對鄉鎮小學舞蹈教學師資不足、課後指導缺位、動作糾錯精度低、教學覆蓋麵有限的現實難題，本次實踐搭建專屬AI智能舞蹈實訓體係，成為核心創新亮點。實踐借助智能動作識別設備，實時捕捉、精準矯正學生肢體動作，同步開設古典舞基礎、融合奧爾夫律動的苗族非遺舞蹈課程，實現傳統民族舞蹈文化與數字化教學工具的深度融合。
借助AI實時視覺反饋技術，以往難以實現的一對一精細化動作糾錯得以高效落地，有效解決基層舞蹈教學標準化不足、針對性不強的問題，讓鄉村學生沉浸式體驗舞蹈藝術魅力，豐富鄉鎮專業美育教學資源。
隊員借助AI開展舞蹈實訓
開展教師專項培訓 搭建長效數字化育人通道
前期調研顯示，陽山縣江英中心小學及轄區鄉鎮教師存在數字化教學提質增效的迫切需求，但普遍缺乏AI教學工具實操能力與數字化課堂落地經驗。針對這一現狀，實踐團隊依托全鎮教師大會，開設《AI賦能鄉鎮教育——教師實用AI工具與教學應用指南》專題培訓。
培訓聚焦輕量化、易上手的教學軟件，現場演示實操流程、分享適配鄉鎮課堂的數字化教學方法，輸出可直接複用的標準化教學方案，覆蓋全鎮在崗教師群體。通過專項培訓，提升基層教師數字化教學能力，推動AI技術常態化融入日常教學。
隊員開展《AI賦能鄉鎮教育——教師實用AI工具與教學應用指南》專題講座
多元美育暖心賦能 全方位守護鄉童成長
在專項美育教學之外，本次實踐配套開展多元化暖心美育活動，豐富鄉村學生課餘生活。實踐開設趣味音樂課程，帶領學生學唱紅色經典、勵誌童謠等曲目，同時組織戶外集體文體遊戲，營造輕鬆鮮活的美育氛圍。
針對鄉村留守兒童情感陪伴缺失、心理疏導渠道不足等問題，活動創新落地便利貼互動項目，通過“學生提問、暖心回應”的模式，收集學生成長困惑與美好心願，針對性開展心理疏導與情感陪伴，切實關注鄉村兒童心理健康，以溫情美育守護少年成長。
大學生與小學生暖心交流活動
據團隊介紹，本次“三下鄉”實踐探索形成一套輕量化、易推廣的“AI+鄉鎮美育”落地模式，通過麵向學生、教師的雙向數字化美育服務，成功搭建高校與鄉鎮小學常態化美育幫扶機製，是珠海科技學院深度助力“百千萬工程”、踐行教育數字化普惠的生動實踐。
下一步，珠海科技學院“智舞助苗”突擊隊將持續迭代優化AI舞蹈美育課程體係，常態化開展鄉村公益美育服務，持續以青年科創力量賦能鄉村美育提質、助力城鄉教育公平，為鄉村文化振興注入青春動能。
